Как известно, учитель это не только тот, кто передаёт знания другим, но и тот, кто постоянно учится сам, чтобы идти в ногу со временем и своими учениками. Управление Образования городского округа Красногорск регулярно организовывает и проводит для работников сферы образования практические семинары, направленные на повышение квалификации. Очередное мероприятие состоялось на базе пятой гимназии для представителей одной из самых молодых профессий в сфере образования – социальных педагогов и школьных психологов. Темой семинара стали актуальные проблемы предотвращения беспризорничества и поведенческих расстройств учащихся школ, работа с трудными детьми и подростками, а также взаимодействие всего круга специалистов, задействованных в этой сфере.
Ирина Башкина, Главный специалист Управления образования Администрации г.о. Красногорск: «Социальный педагог – это должность, которая появилась в стране где-то в двухтысячные годы, то есть это совсем молодая профессия, но она так прижилась в школе, что уже даже школы не представляют себя без социального педагога, который работает с трудными детьми, который вникает в их жизнь. «Социальный педагог – он должен любить всех детей, потому что он им отдает свою душу, то есть он работает именно с трудными, с теми, от которых многие отказались, которые мешают в школе, мешают в семье, а он им помогает определиться в жизни».
Главная тема семинара – работа с детьми с поведенческими отклонениями и их семьями, профилактика девиантного поведения и организация индивидуальной профилактической работы в образовательных учреждениях. На встрече присутствовали не только педагоги всех 32-х образовательных учреждений и специализированного центра «Созвездие», но и сотрудники правоохранительных органов, занимающиеся работой с несовершеннолетними, работники сферы здравоохранения и представители семейного центра помощи семьи и детям, а также школьные психологи.
Татьяна Скрепина, Педагог-психолог школы № 17 г.о. Красногорск: «Жизнь не стоит на месте, всё меняется, меняются законы, поэтому какие-то ключевые моменты, которые были внесены, поправки, мы принимаем к сведению и стараемся вовремя это всё отрабатывать. «Я как представитель начальной школы могу сказать, что начиная уже с первого класса деток видно – по поведению, по их развитию, по тому, как они обучаются, видно их родителей, поэтому собственно если не начинать работать на низших ступенях, то дальше это уже будет серьезные и правонарушения, и уходы из дома, и всё, что угодно, поэтому мы работаем на профилактику действительно с первых ступеней.
Участники семинара поделились друг с другом статистикой о количестве и характере выявленных правонарушений среди несовершеннолетних, динамикой правонарушений среди школьников за прошедший год, подчеркнули особую важность постоянной и планомерной работы с неблагополучными семьями, а также призвали педагогов начинать профилактику девиантного поведения с самой младшей школы, вовлекать ребят в работу дополнительных творческих и спортивных секций и досуговых мероприятий, применяя индивидуальный подход к каждому ребенку. Особый упор был сделан на улучшение межведомственного взаимодействия и помощи коллег, работающих в этой сфере, чтобы помочь как можно большему числу трудных детей и подростков найти себя, сойти с кривой дорожки и выбрать здоровый успешный жизненный путь.