Дано: законопроект со своими плюсами и минусами. Вопрос: стоит ли его принимать? Решить непростую задачу предстояло студентам РАНХиГС.
Эдуард Богмацера, заведующий кафедрой правового обеспечения государственной и муниципальной службы РАНХиГС: «Сегодня мы проводим в нашей академии парламентские дебаты между студентами двух направлений подготовки. Между юристами и будущими управленцами. Они будут сегодня обсуждать законодательную инициативу, проект, пока не существующий, мы его сами придумали, о бесплатном образовании в РФ. Команды состоят из 5 человек каждая, включая одного капитана команды и четырёх спикеров. Каждый спикер будет выдвигать свои идеи по этому законопроекту».
Одна команда выступает «за», другая — «против». Обе позиции должны быть чётко аргументированы. За этим следило жюри. В составе — руководство академии, профессорско-педагогический состав и действующие управленцы — представители депутатского корпуса.
Артур Бадретдинов, депутат Совета депутатов г.о. Красногорск: «У студентов свой взгляд, у молодёжи. Это очень приятно. И я уже как старший товарищ для них скажу свои комментарии, предложения. Подискутируем со студентами о том, как они готовили законопроект, какие они видят цели. Расскажу, как это происходит в Государственной Думе».
Выступления участников оценивали по ряду критериев. Учитывалось, в том числе, ораторское мастерство, умение отстаивать свою позицию, логика рассуждений. Для студентов дебаты стали новой ступенью в профессиональном развитии.
Алёна Винникова, студентка РАНХиГС: «В следующем году мы все выпускаемся, будем задумываться, куда пойти работать. Всё-таки хочется по профессии своей. И мы уже смотрим вакансии, где, что интересует. То есть работодатели делают уклон сейчас на опыт и на квалификацию. Где работали до этого, где участвовали».
Победителями в дебатах стали юристы. Отдельно жюри отметили спикеров и авторов лучших аргументов. Им вручили дипломы.